熱血小說網 > 超級軍工科學家 > 第二百四十七章 防空導彈(四)
  趙中遙的話,讓劉主任有些哭笑不得了。

  “小趙呀!讓你當個副校長,你就這么難受嗎!副校長嗎,完全是一個閑職嗎,幾乎沒有什么事的呀!江工大的一切事情還不是有左軍強來處理嗎!”

  “劉主任,其實,我也不僅僅是因為當副校長要干什么工作,重要的是,我還很年輕,要是讓我當副校長,會讓許多老教授們嫉妒的呀!他們都想當這個副校長呢!

  這樣做,會讓我和他們很難相處呀!我覺得上級領導這樣安排,是沒有考慮到這些老教授的感受呀!一個閑職,讓老教授們嫉妒,破壞了學校的團結局面,實在是得不償失呀!”

  趙中遙說的這些話,讓劉主任禁不住就點了點頭。

  “中遙呀!你說的是呀!看來,我們當時是沒有考慮這么多呀!行,你這事我會和上級領導反映的。你還是要安心進行防空的導彈的研究工作呀!”

  劉主任聽了趙中遙的話,他也理解了他的心思。也深深為趙中遙的大度和品質感動了。

  “謝謝!劉主任,我會努力把防空導彈研制出來的。”趙中遙看劉主任答應了他的事,他也高興地說,他會全力以赴進行防空導彈研究工作的。

  “中遙呀!你要盡快把防空導彈研制出來呀!現在敵人的高空偵察機,經常到我領空搜集情報呀!上級領導已經為這事,整天在開會研究如何對付這些高空偵察機呢!”

  “嗯!我會的。”趙中遙看著劉主任點點頭。

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  趙中遙從劉主任這里回來后,就又回到了江工大。他又見到了左軍強。

  “中遙呀!怎么樣,和上級領導說通了嗎!”左軍強笑著問道。“左校長,我已經和劉主任說過了,他馬上去和上級領導商量,會很快取消我的這個副校長任命的。這下,我可以安心進行防空導彈的研究工作了。”

  趙中遙看著左軍強,面帶微笑地說道。

  “行了,這下我也放心了呀!為你這事,我也是費了不少心思呀!我也向上級領導請示了呀!他們說會考慮這事的。好了,你現在什么也不要想了,趕緊研究防空導彈吧!”

  左軍強又和趙中遙聊了一會,就又讓趙中遙回去了。

  趙中遙回到自己的辦公室,就開始著手研究防空導彈了。

  防空導彈是指由地面、艦船或者潛艇發射,攔截空中目標的導彈,西方也稱之為面空導彈。由于大多數空中目標速度高、機動性大,故防空導彈絕大多數為軸對稱布局的有翼導彈;動力裝置多采用固體火箭發動機,也可以采用液體火箭發動機、沖壓式空氣噴氣發動機和火箭沖壓發動機;從40年代初德國開始研究到21世紀經歷近60個春秋,世界上的防空導彈已研制了三代,21世紀還在發展第四代。據不完全統計,已研制的型號達120余種,其中裝備部隊90多種,正在研制的有20多種。

  到目前為止,防空導彈已經發展到第四代,不僅可以反飛機、反巡航導彈和反戰術彈道導彈,而且還可以抵御反輻射導彈、空地導彈的攻擊,成為防空武器系統中一種極為重要的作戰武器,在國土、要地防空中發揮著重要作用。在各種防空導彈當中,小巧輕便、機動靈活、反應迅捷的便攜式防空導彈主要用于防御來自低空、超低空(特別是10~100米之間)的空中威脅。在20世紀的歷次局部戰爭中都能見到便攜式防空導彈的身影,尤其是在對超低空點狀目標的防御中發揮著非常重要的作用,成為低空、超低空空襲目標的克星。在20世紀90年代發生的幾次典型局部戰爭中,便攜式防空導彈均取得了良好戰績,進一步證明了它防御低空、超低空空襲目標的價值。

  隨著便攜式防空導彈技戰術性能的進一步提高,有人預計在今后10年內對便攜式防空導彈的需求將占整個防空導彈總需求量的65%。可見,便攜式防空導彈將會成為國土、要地和野戰防空不可或缺的主要兵器。

  趙中遙作為一個重生之人,對于生前那個世界上的防空導彈,也有一些研究。因為他生前不只是一個核物理學家,還是一軍迷,一個武器愛好者。

  因為趙中遙從小對武器裝備的玩具就非常愛好。從小就喜歡把一些槍支玩具拆來拆去。

  他在工作之余最大的愛好,就是查看了一些武器裝備的資料和書籍。想要搞清楚,這些武器裝備都是怎么制造出來的。

  當他的一些同事知道趙中遙有這樣的愛好時,還不能理解呢!感覺,他是一個物理學家,怎么會軍事武器這么愛好呢!

  還有一些同事在嘲笑趙中遙,說他是不務正業呢!好好的專業理論你不學習,研究這些槍支彈藥有什么用呢!

  遇到一些朋友這么問他時,他就會給他們一個合理的解釋。

  趙中遙就會說:“所有的軍事武器都是從物理學出發,都是人類對于物理現象研究的結果。不管是飛機大炮還是槍支彈藥,都是用物理學規律在研制這些東西呢!

  我之所以會喜歡軍事武器,也是因為我喜歡物理學的原因呀!只是你們大多數人,只是研究一些基本的物理學理論知識,而沒有注意到物理學理論知識在現實中的應用呀!

  其實,作為一個物理學家,不但要學會一些物理知識,更重要的是要明白這些物理知識在現實中到底有什么用呀!

  這其實是一種很好的學習方法呢!也就是我們說的,理論要與現實相結合呀!只是一味地學習理論,而不結合實踐,就會讓理論陷入空洞呀!

  而一味地進行實踐,而不注重理論總結,那就會讓實踐出現盲目性,而沒有一定的目標性。會讓實踐失去了意義。

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