一部分想要服輸的儒生，知道朝廷搞的教育改革，幾乎已經斷了儒家傳承。
現在他們走到哪里都受到百姓排擠。
唯有通過科舉考取功名，通過官場權力振興儒家。
可是突然間，朝廷又來了這么一個科舉改革。
明擺著這是想讓儒家漸淡出人們視線，退出歷史舞臺。
大儒知道朝廷想通過這個手段徹底消滅儒家。
因為之前雖然重創了儒家，卻無法將傳承千年的儒家徹底鏟除。
所以就卑鄙地通過科舉改革，限制儒家占分比例，逼得儒家漸漸消失。
如此一來，或許十年、二十年后，就幾乎沒有人知道，還有儒家這個學派了。
今后想要參加科考的學子，就要學習其他學派知識，才有考取功名機會。
可是讓儒生去學習其他學派知道，簡直就是對他們的侮辱。
殺人于無形，也不過如此！
科考制度改革，瞬間讓許多儒生陷入生無可戀的狀態。
教育改革，洪武日報，科考制度改革，朝廷這一環扣一環的計劃，將儒家逼向絕境。
名家大儒怨天尤人，滿肚子牢騷卻無處可以發泄。
他們現在無比糾結，左右為難。
要么自取滅亡，要么放下他們自以為傲的儒學。
生死抉擇如此真實地擺在他們面前。
又一個月過去了，大明徹底走向正軌，安定下來。
所有人都察覺到報紙的力量。
把控輿論走向，可以讓手無縛雞之力的百姓，瞬間化身為利刃，所向披靡，無往不利。
報紙更讓朝廷和百姓凝結在一起。
歷朝歷代，沒有任何一個朝代能做到這個地步。
僅憑這點，大明就勝過任何朝代。
……
金鑾殿。
洪武二十年已漸入冬季，原本新年開始一片欣欣向榮的景色，想不到會發生這么多事情，一年時間幾乎都浪費掉了。
不過現在終于撥亂反正走入正軌，朱元璋龍顏大悅。
特別是小小一張報紙，效果顯著。
可以將百姓當成利刃，替朝廷出力，這點令朱元璋非常愉悅。
他做夢都想不到自己有生之年能夠有這么大的成就，這可是歷代皇帝想做都做不到的事情。
這時，錦衣衛指揮使胡雄走了進來。
胡雄帶來了各種州府這段時間的消息。
“皇上，大明內多數學子都加入公立學校，那些冥頑不靈的儒生都成了過街老鼠。”
胡雄的匯報讓朱元璋心情更好。
朱元璋知道，這些都是宋隱的功勞。
想到宋隱，朱元璋頓時沉思起來。
當初很多文武百官都反對朝廷制裁儒家，就連已經退居幕后的李善長也冒了出來。
甚至連朱元璋最寵愛的太子朱標也反對。
只有宋隱一派的人跟朱元璋站在同一條戰線上。
事實上，之前朱元璋經常會對宋隱起殺心，甚至好幾次都想硬起心腸，直接把宋隱給殺了。
因為朱元璋覺得宋隱對大明就是一個定時炸彈。
可是這次讓朱元璋對宋隱有了很大改觀。
雖然宋隱的治國理念跟朱元璋格格不入，但許多對大明有利的國策都是宋隱提出的建議。
尤其是幫助朱元璋對抗儒家時，宋隱更是起到了關鍵作用。
公立學校的出現，為集中皇權產生了極大助力，這點就讓朱元璋很是自豪。
洪武日報的出現，又讓朱元璋見證了輿論導向也可以成為殺人的全新手段。
儒家已經傳承了數千年，在社會上盤根錯節，他們經常在百姓間，散播對皇權朝廷不利的言論。
現在朝廷通過洪武日報，就能輕易堵住悠悠眾口，甚至朝廷還能操控輿論走向。
等于朱元璋多了一個掌握時事的手段。
出動軍隊以武力鎮壓，也是一種手段，卻不得民心，并且不長久。
朱元璋雖然搞過幾次大殺戮，心里卻不喜歡這樣的方法。
現在有了報刊，就可以讓朱元璋不費吹灰之力的，就解決了棘手問題。
無論大明哪個地方出現問題，只要通過洪武日報，就能將這些問題大事化小，小事化無。
不過，朱元璋覺得眼下報刊的作用還沒有充分發揮出來。
他想看看報刊最終有什么威力！
“繼續做好監視，隨時給咱匯報。”
朱元璋要求錦衣衛嚴密監視百官，同時心里也多了一個想法，而且還是關于宋隱的。
……
江南行省。
一個依山傍水的山谷里，這里風景優美。
但是一旁幾棟低矮的草房，卻與周邊優美的風景格格不入。
屋前的草地上坐滿了一群人。
這群人一身書生打扮，臉上都愁容滿面。
他們是不敢在公眾面前露面的儒生。
“陳師，不行咱們認命吧！”
“如果再跟朝廷對抗，門下子弟連活路都沒有了。”
“哪怕去當乞丐，被百姓認出來，照樣被打。”
“科舉制度也沒有全盤否定咱們儒家思想，多少還是有一點希望，雖然渺茫，但至少能活命啊！”
一個個儒生滿臉凄苦，朝廷將他們打壓得沒有退路，已經快撐不下去了。
而且大明田地也極其規范，他們就是自己在荒山里開荒種地都沒機會。
更別說把儒家精神發揚光大了。
報紙出現的那一刻，就意味著他們再也無力跟朝廷抗衡。
甚至用不著朝廷動手，他們自己都會死絕。
看到一個個儒生愁眉苦臉，被他們尊稱陳師的大儒臉色凝重。
“我等堅守儒家信念那么多年，你們遇到這么一點小困難，就要放棄傳承千年的信念嗎？”
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