孩子們被秦言訓斥的面紅耳赤，無地自容，羞愧的伸出手。
秦言擼起袖子，拿起戒尺，親自責罰，一邊打一邊教育道：
“以后，本王不想再聽到，攀比身份地位的話語，要比就比學習，比比誰長大能登堂入室！”
孩子們捂著被戒尺打紅的掌心，羞愧道：
“明白。”
院子里責罰聲，讓正在午休的老學究們出門查看。
看到是言王正在教育孩子們，立馬迎上前，謙卑道：
“不知王爺大駕光臨，還請王爺恕罪。”
秦言打也打了，訓也訓了，將孩子們遣散后，才回答道：
“今日我來是有別的事，你們去把學堂里所有成年的，有才學的孩子叫來，本王要考一考他們！”
不出片刻功夫。
學堂里所有已經成年的，有才學的人都匯聚學堂。
等人都到齊了，老學究拱手稟報道：
“啟稟言王，人齊了。”
秦言點點頭，隨后說道：
“本王今日出一道考題，你們認真分析，寫出你們對其理解。”
言罷，大筆一揮，龍飛鳳舞的寫下：
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
考生們看后，思索片刻，便將心中對這四句話的理解，書寫在紙上。
恰逢此時，院外出現大批精兵，緊張急切，匆匆而來。
“報！言王。”
“噓！”
秦言做了個噓聲動作后，示意大家繼續答題。
他卻大步流星的走出學堂。
“什么事？”
精兵小聲耳語道：
“皇城傳來圣旨，讓您立即接旨。”
秦言仰頭看天，低聲呢喃道：
“要開始變天了！”
學堂外，繁華的大街上，百姓們齊聚于此，眾目睽睽之下，見到言王大駕光臨。
百姓們恭敬的行跪拜大禮，聲勢震天。
“參見言王！”
傳圣旨的太監見狀，眉頭挑的老高，心高氣傲的仰首挺胸，公鴨嗓厲聲道：
“十四皇子，食役三千，大秦言王，還不跪下接旨！”
秦言當眾恭敬跪拜。
“兒臣接旨。”
太監展開圣旨宣讀道：
“奉天承運，皇帝詔曰，十四子秦言，恃寵而驕，擁兵自重，殺害圣上親封的糧道大臣，枉顧法度，即日起，收回言王嘉峪關職權，欽此！”
此圣旨一出，全場百姓嘩然，各個心中鳴不平。
“言王，還不接旨。”
“叩謝隆恩，吾皇萬歲萬歲萬萬歲！”
秦言接了圣旨后，讓趙之雅取來嘉峪關的官印，轉交給大內太監。
“公公辛苦，一路車馬勞頓，來人，備下山珍海味，宴請公公用膳。”
秦言這般禮賢下士，反而讓傳旨公公有些不好意思。
“言王，不是老奴說您，你呀，這次真的是觸怒龍威了。”
“公公教訓的是。”
精兵們恭維著公公走遠后，百姓們卻炸了鍋。
裁撤言王嘉峪關職權，當眾宣讀，難道就因為殺一個貪官么，這上哪說理去？
秦言卻沒理會百姓的議論，坐上車駕傳令道：
“時間緊迫，之雅，你把我的考題，傳給每個有學識的學子，讓他們每人寫一份答卷給我。”
“喏！”
一日后。
言王出題考卷，答案被盡數遞交。
秦言一邊喝著茶，一邊細細查閱。
不得不說，這些答卷很多寫的不錯，秦言的臉色也不停變換。
時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，時而點頭贊許，時而低頭沉思。
其實這四句話中的道理很簡單，學習為了什么，有理想有抱負的人，思想上與“修身、齊家、治國、平天下”的意思相近。
他之所以會出這樣的考題，就是為了測試一下，哪些學子是利家利國的可用之才。
現在大秦朝堂之上，烏煙瘴氣，除了大皇子之外，在沒有一人能與他在同一戰線。
三人成虎，長久以往下去，黑鍋背得多了，想要在證清白，難于上青天。
與其放任不管，不如見縫插針，安排他的人入仕，改一改這烏煙瘴氣的朝堂環境，也讓他那個便宜老爹，聽一聽不一樣的聲音。
令秦言出乎意料的是，這些考生交上來的答卷，將這四句話剖析的如此細致，甚至還有人將自己的宏偉之志，與這四句話相結合，讓秦言心中大受震撼。
他從中挑選出心中的‘滿分’答卷，吩咐道：
“之雅，你去找出這些學子，立即安排人，將他們送入秦國皇都，把這些棟梁之材交給我大哥。”
這些試卷趙之雅也看過，她心里也是震驚非常。
本身，這考題就已經很高端，能寫出理想答案之人，有一個算一個，各個都是棟梁之才。
如果這些人能登堂入仕，加入大秦朝堂，定然是大秦之福。
“喏，之雅立刻去辦。”
“我陪你一起去。”
秦言要與趙之雅，一起去見未來棟梁的時候，剛出城主府大門，就見門口跪著兩人。
是寡婦李氏，帶著女兒齊燕兒，雙雙跪在門口。
秦言連忙將她二人扶起來。
“嫂子，您這是為何下跪？”