徐茵跨上自行車，朝家人揮揮手，奮力騎向學校。
這一次，在收到【騎行15公里】獎勵外，還多了個【解鎖初級騎行技能，獎勵騎行工具一套】。
到了學校車棚，她佯裝給車上鎖，彎著腰背對外面登錄系統個人中心，查看所謂的騎行工具——
居然是一輛變速山地車以及一套完整的設計組裝圖和安裝、維修工具。
回教室的路上，徐茵若有所思。
騎行幾次就換來一輛山地車和整套設計圖和工具，那么，如果有機會開小轎車，是不是就有可能獲得轎車設計制造圖？
回過神拍了拍自己的額。
咳，想多了，轎車這年頭多精貴啊，別說上手開了，摸一把都難。
沒想到瞌睡了有人遞枕頭。
她前腳到教室，班主任后腳跟進來，拍拍手宣布：
“這周的勞動課比較特殊，教委領導要來聽課，校領導班子決定，帶大家上農場實踐。由于農場那邊工種復雜，不可能一個班干同一類活，等會兒班長來我這領表格，大家盡快報名，看擅長什么就報什么。”
童桂花拽起徐茵：“我們趕緊去，晚了剩下的都是累得要死還不討好的活。”
“急什么！”
徐茵懶洋洋地打了個哈欠。
勞動課嘛，頂多也就半天。
何況又是在農場里，除了拔草、鋤地、摘菜、挑籮筐還能有什么？
“差別大了去了，上屆高二去年上農場集體勞動，報名晚了被分配到山上開荒，爬山就得爬半天，老累人了。再不就是施肥，味道老難聞了。還有分到捉蟲的，我一看到毛毛蟲就渾身起疹子，才不要去捉蟲。還有讓女生開拖拉機的，簡直沒人性……”
咦咦咦？拖拉機？
徐茵眼前一亮，茅塞頓開。
對呀，小轎車暫時沒辦法弄到，拖拉機可以啊。
這玩意兒村里就有，農忙的時候她還見過。
如果這次勞動課有機會學開拖拉機，等到七月份雙搶了，是不是就有理由幫村里開拖拉機犁地了？
不要錢的免費工，舍她其誰？
盡管不確定學會開拖拉機、以及開上一定公里數的拖拉機以后，抽風系統會不會給予類似的獎勵，但萬一有呢？錯過豈不可惜？
于是，徐茵比童桂花更積極地沖到班長身邊。
“班長，有開拖拉機犁地的活嗎？我報名！”
班長：“……”
慢了一步的童桂花：“……”
靠！
我以為你跑這么快是想搶個輕松的活，沒想到居然是開拖拉機？
“徐茵你瘋了嗎？那大塊頭是你開得了的？人高馬大的男生都駕馭不了。”
“……”
這話班長就不敢茍同了。
他就是男生，而且長得也挺人高馬大的。
扶了扶眼鏡，看向徐茵：“你確定？”
“確定肯定以及一定！有的話我就報這個！”
“有是有……”
“那還等什么呀！幫我把名字填上……算了，我自己來吧！”
徐茵奪過班長手里的筆，在表格上找到拖拉機一欄，龍飛鳳舞地填上了自己的大名。
“徐茵，你是這個！”
后排的男生起哄，紛紛朝她豎大拇指。
徐茵揚了揚眉：“你們可別跟我搶啊！”
“不搶不搶，哈哈哈……”
拖拉機犁地的活一個班只要兩人，他們班一個名額已然歸了徐茵，剩下那個名額自然成了香餑餑。
徐茵也不在意誰搶到了另一個名額，她趁課間十分鐘正賣力地給大嫂拉訂單呢。
“這褲子真好看！你上周咋不穿來？”
童桂花后悔下單早了，感覺徐茵身上的這條褲子的確更時髦。
可才剛做了一條新褲子，饒是工裝褲的布料是比棉布便宜多得多的勞動布，短時間也不可能再做一條。
家里再寵她也不會任她這么大手大腳。
但她沒錢下單，不代表其他同學也沒錢。
尤其是上周持觀望態度的幾個女生，這周看到徐茵穿了條新褲子來學校，布料倒是普通，可架不住款式新穎、時髦啊，這不紛紛搶著下單。
就一個課間，徐茵就接到了五條褲子、兩件襯衫的訂單。
晚上，她回宿舍亮了個相。
第二天，隔壁班女生也來找她定做了。
直至動身前往農場開展集體勞動時，被她拿來記訂單的作業本記滿了三頁不說，書包都快塞不下布料了。
徐茵不由想起民國那次穿越，曾用能量點兌換過一個擴容式背包。雖然很快嗝屁了，但背包應該還在。
當晚熄燈后，她意識登錄系統倉庫，在一堆物資中間翻找了好一陣，終于找到了。
擴容背包和這年頭的書包挺相似，同樣是軍綠色、同樣是單肩書包。
但內部另有乾坤，可惜當初她能量點不夠，只兌到個一立方容量的，但放放布料盡夠了。
不顯山露水，背在肩上也不重，正適合她這樣的勤勞搬運工——布料搬回家，成品搬回校。
……
轉眼到了周五，學校安排老師帶隊，組織高一、高二的學生前往農場參加集體勞動。
“徐茵，你真決定去開拖拉機啊？要不還是跟哪個男同學換個工種吧。
一路上，童桂花簡直比徐茵本尊還操心。
徐茵搖搖頭，好不容易有這樣的機會，傻子才換。
“你是想多學個技能傍身吧？”
童桂花以為自己找到了真相。
明年就畢業了，徐茵的成績和她差不多，考上大學、高專的可能性不大。
她家里已經開始托關系了。
徐茵家是鄉下的，城里也沒聽說有親戚，工廠招考進去倒是不難，可想落實個好工種、好崗位，沒錢沒關系還真不一定行。
“可咱們是來勞動的，又不是真來學技能的，農場會讓你學嗎？到時候完不成勞動任務咋辦？”
“不會的，你看報名的幾個，哪個會開拖拉機？肯定得先教我們啊，不然怎么犁地？”
徐茵猜得沒錯，農場既然給出了拖拉機犁地的工種，就做好了教新手上路的準備。
農場負責人一直在想對策，這幾年，勞動改造不流行了，農場人手不夠，還得雇一批人才行。
可增加職工的申請沒那么快批下來，于是就與轄區內的學校聯系，讓學生每周勞動課來農場干活，農場給學校食堂添點菜。雙贏！
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