熱血小說網 > 獵命人 > 第514章 李清閑巧用比喻
  孩子仰著頭,疑惑地望著李清閑。

  李清閑微笑道:「因為當時,我也做不到每天都讀書學習。」

  母子二人愣在原地。

  李清閑笑了笑,轉身返回衙門,繼續讀書學習。

  學了一陣,李清閑皺起眉頭,因為有一段命術始終理解不了。

  正要去詢問蓋風游,突然意識到,自己不能總是去請教別人,自己需要的不是學會某種命術,而是要掌握學會一切的能力。

  萬一在重要時刻,無法聯系到別人怎么辦?

  如果天下有人擁有這種能力,那趙移山必然是其中之一。

  如果能從趙移山那里學會,那以后自己的成長會非常迅速,再配合命星,難以想象。

  于是,李清閑傳訊給趙移山。

  「趙叔啊,我是你大侄子李清閑。我現在遇到一個難題,就是我總覺得我不會學習,我聽說您最會學習,您能不能教教我,讓我掌握學會一切的能力?」

  李清閑一邊看書,一邊靜靜等待。

  過了好一陣,趙移山的傳訊輕響。

  「學與習二字何解?」

  李清閑想了想,瘋狂思考,然后翻找書籍,最后信心滿滿道:「這兩字都有不同的意思,但在這種語境下,學,是利用各種方式獲得知識或能力;習,是反復學、反復思考、反復實踐,鞏固所學,讓所學更加熟練。學習這個詞的意思,就是學到某個知識和能力后,反復學、思考和實踐,反復鞏固所學,直到完全學會。"

  「嗯。"

  李清閑聽著趙移山的鼻音,有點蒙。

  一個嗯就結束了?你要不是當朝一品首輔,早就……算了,給你個面子。

  李清閑想了想,傳訊問:「然后呢?"

  然后就沒了。

  李清閑前思后想,都想不明白趙移山的意圖,但也知道,這個層次的人,做事必然有其意圖和緣由。

  但問題是,這個層次的人個個都像是便秘高手,永遠不直截了當把話說明白。

  思考很久,李清閑不得不嘆了口氣,給蓋風游傳訊。

  李清閑說了這件事,然后問:「蓋大師,你說趙叔到底什么意思?那個嗯字,我已經想出四種寫法。」

  過了許久,蓋風游回復道:「趙大人已經回答了你的問題。

  「問題是我沒懂。」

  蓋風游道:「他名號齋號眾多,其中積一居與全解公之名,你可知曉?」

  「知道啊,你之前還跟我說過。所謂積一居,就是他把所有的學問打碎成最細小的部分,使其好像一',然后完全掌握這個‘一,一個一一個一積累,就能成就他無數個一建造的宏偉奇觀。所謂全解公,是他認為,他所修的文修一切知識、一切能力、一切信息,他都要全部理解,所有問題,全部解決。

  蓋風游道:「你既然知道積一居與全解公,那可知他在石鼓書院的一次講話?」

  「上次是岳麓書院講求學于農,這次是在石鼓書院講如何讀書學習?」「對。那一次,有個學子問他,如何讀書學習。你知道他怎么回答的么?」

  「您說。」

  「他說,一個字一個字學,一個詞一個詞學,一句話一句話學,一段一段學,一本書一本書學。蓋風游道。

  李清閑一臉茫然,隱隱感覺到了什么,可還是捉摸不透。

  "我沒懂。"

  「何止你沒懂,我當時也沒懂。直到有一天,我聽了一個故事。那個故事說,在一次宴會上,一位大儒現場寫書法,眾人贊嘆,一個孩子問那大儒,如何能寫出此等書法。那大儒說,很簡單,寫好每一筆,寫好

  每一字,就能寫出此等書法。當時眾人沉默,因為覺得這是敷衍與廢話。你猜后來怎么了?」

  "猜不到。」

  「那個孩子相信了這句話,寫好每一筆,寫好每一個字。后來,你也認識他,張摩崖,書法力透石碑,啟明書院山長,岡鋒先生的老師,現如今大齊國書法三大家之一,一個字一千兩銀子。」

  過了好一陣,李清閑才緩緩道:「我好像懂了,又好像沒懂。」

  蓋風游感覺李清閑語氣不對,害怕對自己不滿,忙道:「全解公詢問你學習兩字何解,你解答對了,答案就藏在解答里。全解公有兩層意思。一層是,你要學習命術,就要像學習學習這兩個字一樣,每看到一個字,都要在腦子里清晰顯現出這個字的意思,如果這個字在詞語里,還要顯現這個詞的意思。之后,你還要清晰顯現出這個詞所在句子里的意思。你只有清晰解釋每一個字、每一組詞、每一句話,你才叫學習,不然,你只是在感覺,只是似懂非懂,只是走馬觀花,甚至叫胡思亂想,不叫學習。」李清閑額頭直冒冷汗。

  「至于第二層意思,學習的重點從來不是學,而是習。大圣人曾言‘學而時習之,重點也不是學,是習。學習的重點,是反復學、反復思考、反復實踐,且必須記住掌握,這才完成了真正的學習。我為了晉升上品命術師,曾經厚著臉皮拜訪大量上品,無論是文修武修道修,還是魔修邪修,他們的修煉,有著近乎驚人的一致,他們總能準確理解功法的每一個字、每一招,而且反復思考學習實踐很多遍。全解公,把一切都教給你了,但你不相信,所以你不懂。你可能相信很多道理很多事,但你不相信這一點。

  李清閑沉默。

  蓋風游又傳訊道:「咳,你別誤會,這些話,都是全解公曾經說的,你要是反對,可以找他,我還沒有資格教你。

  蓋大師言重了。我大概明白我為什么學不會那道命術了,因為我連學習二字,在此之前,都沒有理解。打個不恰當的比方,我現在的學習,就好比我認識一個人,比如認識你蓋風游。但真正的學習,是不僅認識你,而且要知道你的一切,包括你從小摸過誰家的西瓜,扒墻頭看過哪家寡婦的洗澡,喜歡穿什么顏色的底褲,去青樓喜歡找什么樣的頭牌。這一切的一切,我都要掌握,才能叫學習。」

  蓋風游瞬間回復:「對對對,您的比喻十分生動形象,但下次換個人,您覺得周恨怎么樣?」

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