浮在高空中的光屏實時顯現出來人相貌，坐在臺下的學生們不約而同地怔愣住，關注點各不相同。
第一眼，不認識，但是好帥。
第二眼，他懷里抱著的是什么？
程錚無視一千多道探尋的目光向正中央的演講臺走，等走到了就放下懷中的收納箱,不知操作了什么，演講臺向下降至原來高度的一半，同時座椅升起。
眼見著這個年輕男人淡然就坐，新生們后知后覺猜到他的身份，又因為這一猜測而面露驚詫。
“程總？噢，應該稱為程校長。”訴鶴喃喃道,“真是他？”
“好帥啊……”白呡珠看得愣了，她其實并不想用單純的“帥”來描述,只是一時半會想不起來更確切的詞。
龍國時下審美向清秀和人畜無害靠攏，年齡不大的明星藝人多半都眉眼精致、氣質柔和，看得多了難免視覺疲勞。程錚外貌出眾，卻并非普遍意義上的俊美，非要用字詞概括的話，“冷”和“正”更為合適。
他身材勻稱且比例優越，面部五官立體，但深邃程度并不夸張，恰好中和了濃顏與淡顏的優點，骨相大于皮相。細看樣貌，眉目間距窄，眼型狹長，顯得攻擊性很強，然而漆黑幽深的眼睛又給人一種“懶得理你”的冷漠感，像一頭趴伏歇息、合眼假寐的兇獸，一旦有人不識好歹地接近，那雙獸瞳就張開兩道細而危險的縫隙。
不過這都是望著光屏特寫才會升起的感想，像晚風這些座次在中后方的學生，他們最先感受到的是程錚整體的氣質。
有意收斂了兇性的程錚沒再像面對“不是灰”和“千色”時那么凌厲逼人,周身散發的沉靜氣息反倒讓這群能在書本和實驗里一埋就埋上一天的新生們倍感親切。大家同為悶頭做事的科研狂人，有些磁場是共通的。
話回臺上，面向學生坐下的程錚淡定地從收納箱里拿出一杯見顏色便知有多苦的黑咖啡，然后又拿出……兩袋零食。
眾人：？
等一下，是否有點過于接地氣了？
正排排坐好等待校長（偶像）發言的新生們眨眨眼，一臉懵逼。
然后他們自己的座位也動了，開學考試時那個熟悉的三層儲物箱從地面出現，上升到大家手邊，只不過這次里面裝的都是簡便小食，除了飲品外沒有湯湯水水，而且甜品出乎意料的多。
像游岱這樣能提前很久到校的新生數量稀少，有的人連抵達大禮堂都是踩線到的，宿舍還沒去，更不用說吃飯。此時秦科大說完了基礎事項后直接提供食物的舉措著實貼心，更何況還有校長帶頭，臺下的小蘿卜頭們毫無心理負擔，紛紛伸手覓食。
已經撕開了零食包裝袋并將它放到了旁邊的程錚一手把骨頭餅干塞進嘴里,一手操作演講臺內嵌的屏幕。
【想了解什么？】
學生們的平板上彈出一個窗口，問題下面就是答案輸入框,樣式很像試卷簡答題，邊上還有個匯總列表，只是因為現在沒人提交答案，列表還空著。
大家頓時支棱起來了，五花八門的回答擠進程錚面前的匯總表。
【秦科塔的結構原理】
【大禮堂前面的光梯是不是磁懸浮？】
【校長好，關于全息投影技術，我有幾點疑問……】
游岱本來也在打字，但眼看著列表里出現了和他差不多的問題，頓時懶了，直接去按那條回答右下角的+1，用行動表示“俺也一樣”。
程錚邊吃邊等，在此期間面無表情地叉掉了寫著【校長助理小姐姐好漂亮啊請問她還單身嗎】的那一條，口腔內的咀嚼聲略微變大了點。
三分鐘后，用于回答的彈窗消失，匯總列表在所有學生的平板上公示了幾秒鐘，隨即留下了前三條，即統計所得的“在座新生最想了解的問題前三名”。
一塊足有三分之二面墻那么大的投影屏在程錚側后方出現，內容也實時同步到了大家的屏幕上，低頭聽講或脖子酸了抬頭聽課（順便欣賞兩眼校長帥臉）都很方便。
程錚不知從哪摸出了一款很有軍事范兒的掛耳式單邊耳麥，佩戴好后就從第一個問題開始講。
講一會兒，停下來吃點東西，喝兩口咖啡，等嘴里的東西都咽下去了再繼續講，明擺著是在給臺下學生消化的時間。
開講五分鐘，晚風聚精會神，斗志昂揚。
誰能想到秦科大的開學第一課是程校親自給我們上的？爽翻了好嗎，什么叫追星成功啊！
開講一刻鐘，晚風把靜音模式關了。
附近傳來的咀嚼聲不要緊，她實在是需要聽聽周圍同學的觀點看法，不然有點跟不上。
開講半小時，晚風做筆記的手逐漸顫抖。
救命……聽不懂了……
臺上程錚又暫停了講課，那包骨頭餅干吃完了，他拆了包新的零食，閉口安靜嚼嚼嚼。
晚風趁這個機會轉頭用求助的眼神望向游岱，然后就看見游岱向后靠著椅子背，一副癱瘓姿勢，左手巧克力右手烏龍茶，吃一口喝一口。
他對上晚風的視線：“聽不懂，擺了。”
晚風：“……”
你倒是再堅持一下啊！！！
游岱都躺尸了，晚風頓覺自己更加吃力。
其實她還算好的，像訴鶴這樣偏文科的，早在十分鐘前就已經大腦過載，整張臉彌漫出一股“壞了，CPU燒了”的氣息。
開講四十分鐘，程錚簡明扼要地做了五分鐘的課堂小結，隨即拆開第三包零食，默不作聲地繼續吃。
提示“課間休息二十分鐘”的提示窗口彈出，大禮堂內接連傳出腦袋砸桌面的響聲。
又一個彈窗冒出來，是課堂反饋，選項有三：【理解了，請繼續】、【基本理解，有疑問】、【沒理解】
晚風嚼著巧克力，淚流滿面地選了最后一個。
她現在明白為什么食品補給箱里有這么多甜食了，一節課下來真的需要補腦……
晚風邊吃邊在跳轉后的輸入框里寫明自己從哪里開始沒理解，慶幸的是，旁邊的匯總列表再次被一條接一條的回答填滿，說明沒跟上的新生比比皆是，這讓晚風心里微妙地好受了一點。
距離課間結束還有十分鐘的時候，新的彈窗公告出現，大意是因為超過百分之九十的學生都沒有完全理解教學內容，所以下節課以答疑和討論為主，聽懂了的同學們可以先行離開，自由活動。
晚風：“……”
雖然知道原本就有第二節課，雖然也感受到了程老師及時根據學生情況調整課程安排的體貼，但為什么有種強烈的“我好菜于是被老師留下來補課”的錯覺……
不遠處一陣騷動，晚風轉頭看去，發現真的有人動了。
那是個氣質嫻靜的女孩，頭發很長很長，流水似的披散下來，她穿著華麗的小洋裙，上身披著短斗篷款式的校服，領口有三道杠，是各方面的引人注目。
但最吸引視線的是，她坐著輪椅，本該是雙腿的那部分只有塌下去的裙擺。此時輪椅正自動行駛，載著她向大禮堂的出口行去。
晚風怔怔看著，聽見游岱的聲音。
“代號‘公主’。”他說，“學號1#0001，她真的是……天才。”
又道：“在我心里是全校第一的水準。”
晚風心緒復雜地應了一聲，低頭看了看自己完好無損的四肢，將剩下的半塊巧克力胡亂塞進嘴里，拉出幾乎滿篇標紅的筆記，對照著小楓提供的名詞術語解釋開始啃。
幾分鐘后，她聽見身邊傳來座椅下降回收的機械音，轉頭一看是游岱站了起來。
晚風：？
游岱伸了個懶腰：“困了，我也先撤了。”
晚風：“……等等，你不是沒聽懂嗎？”
“喔。”游岱慢吞吞地抱起沒吃完的兩盒甜點，“剛才我又想了一下，懂了。”
晚風：“……”
做個人吧你？！
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