“爸爸，你看看我的裙子好看不好看？”小家伙兒大早上起來以后鬧著要穿裙子，自己在屋里挑了半天挑了一個粉色的公主裙。
“好看，我閨女穿什么都好看，就像一個漂亮的小公主。”李凱笑著說道。
“嘻嘻，爸爸，我喜歡穿裙子。”小家伙兒還在鏡子前轉了一圈，那臭美的模樣兒肯定是跟張怡菲學的。
“喜歡就穿嘛，不夠穿了爸爸去給你買新的。”李凱笑著說道。
“嘻嘻，那我們走吧，爸爸，一會兒要遲到了呢。”小家伙兒背上小書包，一蹦一跳的很是開心。
一路來到幼兒園的門口，班主任李老師已經在門口等著了。
“去吧，在幼兒園聽老師的話，不許淘氣啊。”李凱笑著把小家伙兒交給老師。
“放心吧，爸爸，我會聽話的。”小家伙兒跟爸爸擺擺手再見，跟著老師往教室里走去。
今天是周五，明天小家伙兒還得去找牛卿卿老師學二胡。
話說學了這么久的二胡，小家伙兒已經能熟練的看簡譜了，基本上給一首簡譜自己就能演奏出來。
只是復雜的曲子拉的還不熟練，手法什么的掌握的還不夠牢固，不過多加練習就可以了。
回到家以后，李凱拿出紙和筆開始寫寫畫畫，他之前答應過江新華等幾位老藝術家們，要為民族文化的發揚光大出份力，現在也差不多是時候了。
很快，幾張紙就寫滿了數字和符號，李凱注冊完版權后放到文件夾里，準備明天送小家伙兒學二胡的時候直接送過去，給牛卿卿老師一個驚喜。
第二天一早，早早的吃完早飯，李凱帶著小家伙兒和那個文件夾來到牛卿卿的住處。
“牛老師好，我今天又來學習啦。”小家伙兒萌萌的樣子逗的牛卿卿哈哈大笑。
“你好穎穎，快進來吧。你好，李凱。”牛卿卿一身居家裝扮，和藹可親。
“你好，牛老師，我這兒最近剛創作了一首新曲子，您幫忙試試唄？幫忙鑒賞鑒賞，您可是這方面的權威了。”李凱遞過去一個文件夾笑著說道。
“新曲子？讓我看看。”牛卿卿眼前一亮的說道。
之前李凱答應創作跟二胡相關的作品，這么久一直沒動靜，牛卿卿也不好意思催促，畢竟創作這事兒要看靈感的，催促也沒用。
今天李凱竟然主動拿出一首曲子讓她試試，難不成一首專屬于二胡的曲子誕生了？牛卿卿壓抑住內心的激動之情，翻看著手中的簡譜。
作為專業的二胡老師，看著簡譜就跟自己動手演奏一樣，什么曲調什么類型基本上過一眼就心里有數。
手中的曲子分為三個部分，是常見的單一主題，第一部分是一條十分典型的器樂化旋律，f宮d羽調六聲音階。
迂回環繞的快速的十六分音符律動，帶有流暢的旋律性的運動感。
牛卿卿越看越心驚，眼睛里似乎有兩團火焰，呼吸都跟著急促了。因為只看這第一部分她就敢肯定這首曲子絕對是上乘之作。
第一樂句看著像是在模仿馬蹄聲，難不成這是跟馬有關的曲子？牛卿卿繼續往下看。
李凱則拉著小家伙兒的手坐在沙發上，等著牛卿卿。
時間一分一秒的過去，牛卿卿一邊看著一邊還比劃著，手指頭有節奏的舞動著。
不知道過了多久，看完了簡譜的牛卿卿直接拿起她的老伙伴——一把珍品整筒老紅木二胡。
一邊看著簡譜，一邊開始演奏。隨著二胡的拉動，屋子里響起了好聽的旋律。
李凱則是靜靜的欣賞著，這種經典的曲子放在任何時空都是經典。
牛卿卿不愧是二胡大師，演奏的很認真，曲調很激昂，把《賽馬》的氣勢完全展現出來了。
不過《賽馬》的篇幅較短，幾分鐘后牛卿卿就已經演奏完畢。
當拉完最后一個音符的時候，牛卿卿徹底服了，看向李凱的眼神滿是信服，妖孽就是妖孽。
“謝謝你！”牛卿卿起身過來，對著李凱深深的一鞠躬，臉上表情很是認真。
這一躬代表她自己對李凱的感謝，感謝李凱為二胡創作出這么好的曲子，也替其他二胡從業人員表達一下謝意。
李凱沒有去扶牛卿卿，雖然牛卿卿比他歲數大，資歷老，但是這一躬他受的起。
“此時我激動的已經不知道說什么好了。”牛卿卿激動的不能自已。
“可以理解，這首曲子的版權我已經注冊過了，現在我授權你可以用此曲進行演奏。”李凱笑著說道。
“再次說聲謝謝！還沒問呢，這首曲子叫什么名字？”牛卿卿興奮的表情溢于言表。
“《賽馬》。”李凱笑著說道。
“《賽馬》？好名字，剛剛演奏的時候就感覺仿佛有千百匹馬在奔跑，有種你追我趕的氣勢，正合了曲名。”牛卿卿笑著說道。
曲子好不好，作為頂級的二胡演奏家一看就知道，經過演奏之后就更加了解這首曲子的神奇之處了。
“那就拜托你指點小家伙兒學習這首曲子了。”李凱笑著說道。
“沒問題，這是分內之事。”牛卿卿點點頭，本來小家伙兒的天資就比較聰穎，學習領悟能力就強，她很喜歡小家伙兒這個最小的徒弟。
現在李凱創作出了這樣的神曲，她更加的有動力去指點小家伙兒了。
“寶貝兒，你就在這兒跟牛老師學習吧，爸爸晚上再過來接你。”李凱摸摸小家伙兒的頭說道。
“好的爸爸，再見。”小家伙兒揮揮手跟爸爸告別。
李凱走了以后，牛卿卿就開始給小家伙兒講解《賽馬》這首曲子的演奏要點，一段一段開始講解，并且示范著動作要領，手把手的指點。
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