學校這邊，一上課周喻就注意到了王一笛前面空著的位置，那個屬于喬英子的座位又是空的，已經連續好幾天的時間喬英子都翹了第一節課，估計是跑到喬衛東那里玩樂高去了。
等到班主任李老師上完課，就很奇怪的問了一句：“我問一下啊，喬英子怎么回事，我記得好幾天她第一節課都沒來，黃止陶，你知不知道怎么回事。”
黃止陶搖搖頭：“不知道。”
李老師又看向了周喻：“周喻，你知不知道？”
周喻搖頭：“可能是不舒服吧。”
“不舒服？”李老師點點頭，對著同學們道：“今天的課就到這里，同學們，期中考的成績也已經出來了，按照學校的規定接下來我們將會對所有的同學進行第一次分班調整，到時候會有一些同學去往平行班。”
“但我也希望不管是繼續留在沖刺班還是進入平行班，大家都要努力的學習認真的思考，下去的同學也不用難過，等到期末考試的時候還會有一次機會再回到沖刺班來，留下來的同學也不要掉以輕心，一定要更加的努力，都聽明白了么。”
等到李老師一走，王一笛就轉身朝著周喻舉了舉手，一臉慶幸的道：“還好最近有你幫我補習，不然我肯定完蛋了得去平行班上課了，我明明都那么努力了都只有二十多名，真不知道其他人到底是怎么學的。”
周喻拿起桌上一角放著的一張打印好的a4紙，從開頭的地方看了起來，全班前三名雷打不動一直沒有變化，他周喻第二，黃止陶升第二，喬英子變成了第三。
不過不是黃止陶的分數上漲很多超過了喬英子，而是喬英子的成績下降丟了一些分數落后了黃止陶。
再往后看，前三十名的同學里多了一些不屬于現在班上同學的名字，王一笛算是穩中有進，稍微前進了幾名保住了沖刺班的位置。
而因為方一凡忽然的爆發，現在的最后一名就變成了季楊楊，沒有了墊底的方一凡那他也只能自己墊底了。
到了第二節課，消失了一整節課的喬英子才慌慌張張的跑進教室，周喻仔細的看了一眼喬英子的臉色，發現這丫頭臉上除了緊張之外沒有其他的表情也就不再理會。
中午吃過了飯回到教室，喬英子，王一笛，黃止陶也不避諱的直接就圍了過來，拿著期中考發下來的卷子開始對題改正，順便讓周喻給她們講講題之類的。
等到對完了題，喬英子才一臉懊惱的開了口：“天啊，考不過周大學霸也就算了，現在連陶子都超過我了，今天回家可要難熬了。”
黃止陶慢慢收好卷子，對著喬英子道：“你再這樣天天翹課，那第三的位置遲早都得讓出來，你也沒看看你卷子到底丟了多少分，這些都是老師才講過的丟分點。”
….喬英子搖搖頭：“哎，別說了，我現在每天感覺一到學校就頭大，也不知道是怎么搞的，要不是每天早上還能放松一會，我都不知道要怎么熬下去。”
周喻有點好奇的問道：“怎么，宋老師又給你加作業了？”
“是啊。”喬英子嘆了口氣，無奈的說道：“每天一到家就是一大堆的卷子等著我，感覺做都做不完，越做頭越暈，這樣湯那樣湯不喝還不行，再這么下去我都感覺我要忍不住崩潰了。”
周喻搖搖頭不知道該說什么，只能道：“你要是覺得不舒服就應該告訴宋老師。”
喬英子攤手道：“說了也沒用，還不就是那套堅持再堅持的說法，輕傷不下火線重傷更要拼命，說每個星期天她都已經讓我想玩什么玩什么的放松了，那就得把星期天的時間分攤到平時，所以平時就要更加的努力，讓我忍耐忍耐堅持完這一年就能輕松了。”
“要是吵架她就一臉不高興的樣子，說重了還得哭，說我不理解她，她這樣都是為了我將來考慮，是為了我好，說真的，我真是煩死了這套說法，我寧愿她不對我好，就不能讓我輕松點想干什么就干什么嘛。”
“考那么高的分數干什么，我不想進清北就想去讀南大的天文系，現在我的分數都已經綽綽有余了，為什么她就非要讓我考清北啊。”
“我一點都不想留在這里，我現在就只想跑得遠遠的脫離她的掌控，小魚兒，你說要是我離她遠遠的她是不是就管不到我了。”
喬英子一說就忍不住嘰里呱啦的說了一大堆，表情是越說越暗然，心情也是越說越難受。
周喻看著喬英子的狀況似乎有點不太對勁，完全不明白這喬英子是不是又受了什么刺激好像病情有點加重的征兆，換成以前喬英子是絕對不可能當著他們的面這樣埋怨宋倩的，但今天好像是忽然忍不住一下就爆發了出來一樣。
遲疑了一下，周喻連忙站起來拍了拍喬英子打斷了她的抱怨，然后就看到喬英子一臉茫然的看向了自己：“怎么了？還忽然打我一下。”
周喻直接道：“翹課出去玩，去不去，今天想去干嘛就去干嘛。”
喬英子一時沒反應過來：“啊？”
王一笛和黃止陶聽見周喻的話也都愣了一下，王一笛更是一臉迷湖的道：“你們要翹課出去玩？去哪玩？我能不能去？”
“要去就走，我來安排。”周喻對著王一笛笑笑，然后道：“你們先趕緊收拾一下，我去上個廁所回來我們就走，笛子，幫我也收一下書包。”
王一笛懵懵的點點頭：“哦。”
說完，周喻就直接走出了教室然后朝著辦公室方向走去。
一進辦公室周喻就見到了班主任李老師，朝著其他老師問好之后就走到了李老師面前。
….見到周喻跑過來李老師也是面露微笑：“怎么了，又有什么題目要問。”
“我想給你請個假。”周喻直接說道：“我，王一笛可能還有黃止陶，準備帶著喬英子出去玩。”
李老師聽到周喻的話都懵了：“你請假帶她們三個去哪玩？”
“可以放松的地方。”周喻抬手點了點自己的胸口：“我發現喬英子的情況好像有點不對勁，不知道是不是受了什么刺激有點加重的趨勢，我懷疑是宋老師對喬英子的掌控似乎變得更厲害了，我想找個地方讓她發泄一下，李老師等會你給門衛那邊打個電話說一聲當沒看見我們，我準備帶喬英子熘出去。”
周喻抬手指自己的胸口，又說了一句喬英子的情況不對勁的時候李老師就反應過來。
頓時李老師也有點擔心的問道：“怎么搞的，情況嚴重么，這宋老師怎么回事啊，我都給她說了好幾次英子的表現已經很好了，用不著再負擔額外的功課，再怎么看中成績也不能拿孩子的健康來當作籌碼啊，抑郁癥可不是小事啊。”
“不行，我必須給宋老師打個電話。”
周喻道：“李老師電話就不用打了，我估計宋老師不會認識到自己哪錯的，只會覺得是喬英子的承受能力不夠，是找理由不想學習，估計還得責怪我帶著喬英子出去玩，我會和喬英子說好的，今天好好放松一天讓她明天開始該學習的時候也一定好好努力。”
“不過李老師，你可得給我打包票幫喬英子瞞下來這段時間的事情，我也會給讓我小姨父給喬英子的爸爸說說她的情況，讓她明天或是哪天趕緊去心理醫生那里復查一下。”
李老師看看周喻，遲疑了一下點了點頭：“行，周喻，我知道你和其他孩子不同，這件事你不會辜負老師的信任，一定會給喬英子的爸爸說明情況的是不是。”
“嗯。”
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