說唱實在是一種很神奇的表演形式。
它有著歌唱所無法替代的獨特魅力，以及更加親民的演唱門檻。
首先，說唱對音準和音域的要求約等于無，而且表演風格極其多變。
多變得就像人的說話方式一樣，千奇百怪。
有些人說話抑揚頓挫，有些人說話平穩低沉；
有些人說話激情四射，有些人說話綿軟無力。
各種各樣的說話風格，都可以運用在說唱之中。
同時，說唱對于音色，干脆就是完全沒有要求的程度。
或者說，音色越奇特，說唱效果越好。
高亢的、冷酷的、粗糲的、透亮的，什么樣的聲音都適合說唱。
更絕的是，甚至連沒有技巧、只有感情的說唱，都能別有一番風味地打動人心。（我的滑板鞋）
而在所有演唱形式中，沒有哪種形式能比說唱更適合表達一種情緒。
這種情緒就是“憤怒”。
說唱獨有的超高速吟唱，以及與說話相近的表達效果，能夠最大限度的表達憤怒。
這正是星際人民所渴求的東西。
陳愿現在所在的星系，自從量子科技變革之后，社會結構也發生了劇變。
不同身份的人，仿佛各自生活在互不相交的平行世界。
這種各自生活的現象，起于人們的孩童時期。
在量子時代，教育被分割為大學和學院，這兩種截然不同的形式。
所有人在完成5年初等教育之后，就會來到人生的三岔口：
一是5年制的學院；
一是5加3制的大學。
學院專注于專業技能的教授，學生就是奔著學門吃飯手藝來的；
而大學則是著力于培養高端人才。
由于有著更長的教學年限，大學里教授的內容更加全面，涵蓋文理兩科下屬的主要分支。
教育分層所導致的結果，就是人類從12歲開始，就被分成兩類，互相隔離。
而在成人后，有權掌握文娛話語權的人，從來都是大學畢業的高端人才。
可是這些高端人才，早在兒童時期，生活中便再也沒有底層民眾的身影了。
所以他們創作出來的作品，總是在描繪盛世景象。
“憤怒”這種情緒，竟然逐漸在音樂中消失了。
本來按照精英們的設計，這種夢幻美好的歡快氛圍，會一直持續下去。
但誰也沒想到的是，在一個普通的夜晚，一檔只有愛豆粉絲觀看的男團選秀節目中，竟然出現了一種全新的演唱方式。
這種演唱方式既沒有高深的門檻，也沒有技巧上的教條陳規。
只有表達。
隨心所欲的表達。
我的苦悶，我的彷徨，我的愿望，我的一切心聲。
只要是個會說話的人，就能隨便找段旋律，說個痛快！
說唱的出現，讓所有的底層人民都有能力拿起話筒、表達自我，而不是束手聆聽那些歌唱家的無病呻吟。
所以當陳愿說出第一句歌詞的時候，說唱的神奇魅力，就已經被直播間內的觀眾敏銳捕捉。
當時，直播間的觀眾都在屏息凝神地觀看陳愿的表演，認真到甚至無暇發送彈幕。
表演結束后，當陳愿說出自己的表演名為“說唱”之時，大量觀眾紛紛離開了直播間。
因為她們要找人分享自己激動的心情。
她們有些找上了家人、好友，在聊天軟件中暢聊說唱的魅力。
而更多的人，則是登陸自己常去的網絡平臺，向更廣闊的世界展示自己新發現的寶藏。
音樂、娛樂、美食、閑談、創作……
各種信息板塊中，都出現了同一個詞條。
“陳愿說唱”。
短短幾分鐘內，陳愿說唱的錄屏就這樣猛然闖入各類人群的視野當中。
其實陳愿之前因為顏值，已經在星際成功出圈。
但是對于男團選秀不感興趣的廣大群眾而言，陳愿不過是個無名帥哥罷了。
畢竟誰的耳機里還沒幾張至今也不知道姓甚名誰的帥哥照片呢？
結果“水中美男”的熱度剛過，就在星夢開播的當天，陳愿的名字就傳遍星際。
普通民眾對陳愿表演的觀后感，恰好與一號導師的點評截然相反。
人們并不在乎說唱到底是“說”多一些，還是“唱”多一些。
因為任何表演，本質上都是抒發內心情感的一種方式。
黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓。
大家對說唱的感想，幾乎就是陳愿表演視頻下熱評第一的心路歷程。
【第一遍：好奇怪哦。】
【第二遍：依舊很奇怪，不過還想再看一遍。】
【第三遍：這小哥還挺帥。】
【……】
【第n遍：天生我材必有用，千金散盡還復來！！！（對著窗外的天空吶喊）】
當后人談起“說唱”的起源時，必然要以陳愿開頭。
而一說到陳愿，大家又會談到他那傳奇演藝生涯的開端，竟是在一檔愛豆選秀節目中，被聲樂導師批評得一無是處。
其實這是一號導師首次走到大眾視野中，參演綜藝節目。
但只這一次，便讓他聲名大噪。
只可惜是惡名。
一號導師眉頭緊鎖地指著陳愿責難的畫面，很快便被網友截圖做成表情包。
圖片上配有文字：
【請用此人打一成語。】
這張表情包流傳之廣，甚至讓人們在幾十年后，只要說起一號導師，便會條件反射地想到那個成語。
鼠目寸光。
一個在音樂屆混了幾十年，卻看不出說唱魅力的，目光短淺的人。
不過這些都是后來的事了。
總而言之，陳愿帶著他的說唱，火速爆了。
在海量的網友評論中，雖然也有“奇怪”、“看不懂”這類中性偏貶意的詞匯，但更多的還是“驚艷”、“新穎”和“震撼”。
這種現象很快便驚動了節目制作組。
經過與制片人的短暫商議，導演為了節目效果，趕緊將熱搜截圖傳送給了各位導師，正巧被即將做出投票選擇的二號導師看到。
與一號導師的教師身份不同，二號導師是大眾歌手。
這也意味著，他一定要緊隨大眾的潮流。
因為一旦他的喜好與大眾偏離，那么大眾對他的喜好就會偏離。
于是在這電光火石之間，二號導師的大腦高速運轉，憑著直覺做出了判斷。
他的手指當即來了個90度漂移，最終點在了藍色按鈕上。
“咦？”
“怎么回事？！”
“導師點錯了？”
整個演播間當即從四面八方傳來驚異的詢問聲。
只見二號導師臉上掛著僵硬的笑容，將先前說到一半的話補全：
“我選擇……陳愿！”
“雖然鮑鯉的表現很優秀，但是我想，‘說唱’這種新穎的演唱方式，還是值得鼓勵的！”
頂著一號導師不斷投來的眼刀，二號導師硬著頭皮又瞎扯了幾句，把話圓了回來。
終于熬過點評環節的二號導師，只覺后背的衣裳已經被冷汗浸濕：
還好我機靈！今天出門也是沒看黃歷，感情這是撞上紫微星下凡了！
相較于二號導師莫名其妙的態度轉變，三號導師則顯得從容許多。
因為為了給最后一位導師留出充足的時間了解情況，在二號導師投票結束之后，導演緊急插入廣告。
于是三號導師方有機會快速瀏覽熱搜詞條的前排高贊。
當直播再次回到導師評審環節時，三號導師已經是滿臉的激動亢奮。
他鏗鏘有力地將剛才在熱評看到的觀點背了出來：
“我不同意繆老師的說法！”
“我認為‘聲樂’是一個很廣博的概念。”
“早在2百年前，被稱為‘聲樂之父’的隗鴻振先生就曾說過。”
“‘一切通過聲音抒發情感的表演形式，都可以歸類于聲樂。’”
“作為音樂從業者，我愿為行業的百花齊放出一份力！”
“我也投陳愿一票！”
圓形的屏幕上當即亮起本輪對決的結果：
【獲勝者：陳愿】
之前因陳愿挨罵而默默流淚的現場觀眾，終于從情勢突變的呆滯中回過神來，當場爆發出熱烈的歡呼聲。
一旁的主持人也欣慰地看向陳愿，開心地問道：
“真是一場精彩的對決！不知陳愿選手對于自己的獲勝，有何感想？”
導師突然改變的風向并沒有影響陳愿臉上的淡然。
他先是向觀眾席點頭致謝，然后微笑著看向導師臺，開始輸出。
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