就連下方的一眾藝考生們都聽地目瞪口呆，瞬間就沉浸在了這個檔次和氛圍更高的演奏當中。
一旁的胡可兒更是臉色漸漸難看起來。
她看了看一旁的女子，發現女子此時正無比“認真”地閉著眼睛，仿佛真的在分辨琴曲中的差別一樣。
一時間，胡可兒開始在心里有些懷疑這些人到底是不是真的想來學琴的。
隨著青年彈奏的速度越來越快，尤其是樂曲高潮部分的幾個絕妙和弦，甚至讓下方沉浸其中的藝考生們都不禁發出了驚喜的呼聲。
聽著意料之中的驚呼聲，青年嘴角的弧度更深了，樂曲中和弦的復雜程度也愈發的高級，直聽得下方藝考生們驚呼連連。
此時，最后一排拿著攝像機的那個青年，直接離開了座位，特地將那些學員們臉上吃驚的表情拍了一個特寫。
最后，隨著青年幾個抑揚頓挫的尾音結束后，整首經過改編的《克羅地亞狂想曲》演奏結束。
青年演奏完畢后，還特地站起身，朝著下方鞠了一個躬，露出一個燦爛的笑容。
此時，下方的藝考生們不停地交頭接耳，驚呼連連，對于剛才青年的演奏表示出無比的贊嘆和崇拜。
看著藝考生們的表情，胡可兒的臉色愈發難看了起來。
因為和剛才那個青年的演奏相比，自己所彈的原版過于單薄，從現場效果來說，和青年經過改編的版本是絕對沒有可比性的。
這點，從藝考生們臉上的表情就可以看出來。
最讓胡可兒不悅的，是她感覺，此刻在學員心中，自己的實力和那個青年已經出現了一些差距。
這對一個開培訓班的老師來說，是最不愿意見到的情況。
說白了，就是感覺自己被人砸場子了。
可礙于臺下那些學生還在，此刻她也不好發飆。
可就在這時，那個女子忽然睜開眼，“懵懂無知”地看著胡可兒驚呼道，“老師！我之前聽到的就是我朋友彈的那個樣子，你看，我沒說錯吧，你們有很多音都不一樣的。”
對于女子的話，胡可兒氣得有些牙癢癢，她感覺今天這些人應該是故意來砸場子的。
不過她倒也不虛，因為剛才青年改編的版本雖然看上去很高級，但換做她的話也是完全可以駕馭的，所以如果對方真的只是這樣的話，那對她來說，還是沒有壓力的。
現在她想的是，趕緊把這些人趕走就行了，畢竟那些藝考學生的時間也都很寶貴，沒必要跟這些人扯皮耽誤時間。
但她覺得還是有必要說明一下情況，畢竟她可不想讓自己的學員真的以為自己的水平不如那個人。
于是胡可兒笑著道，“是有很多不一樣，但是他剛才彈奏的是經過改編的版本，我之前彈奏的是原版。”
“這種程度的改編聽上去馬馬虎虎，只能說還可以吧。”
“我手上倒有幾個不錯的改編版本，但那都是平時沒事的時候彈著玩的。”
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