有的實在膽怯的，就也跟姜月和徐依一樣，兩個一塊上去問。
導致數學老師全程笑容就沒下過嘴角。
等下課了，數學老師還走不了。
數學老師卻沒一點不高興，這還是他第一次感受到這個班的學生們這么渴求知識，想考上大學。
沒有哪個比這個更讓他這個當老師的高興的。
兩堂數學晚自習結束，后面兩堂是語文晚自習，語文老師坐班，等語文老師來的時候，數學老師都還沒走，看數學老師都忍不住走到學生的座位，給那學生見解問他的問題，還有不少學生圍著，都腦袋差點頂著腦袋看著，語文老師就呆了呆，還以為自己走錯了班級。
退后兩步，退出教室門外，抬頭看了看上面的指示牌，的確是高三理科9班，她就又懵了懵。
數學老師注意到語文老師來了，便揚聲跟語文老師說了句：“何老師，你等一下啊，我給學生再講完這個問題。”
語文老師還懵懵的，但嘴里卻下意識的回答了：“好的，曹老師你好好講，我不著急。”
等數學老師終于講完問題，能走了，語文老師這才坐在講臺上，人都還沒坐穩呢，就有個學生上來了。
語文老師下意識的一驚，頭皮都繃緊了，被嚇一跳。學生氣勢洶洶，該不會是要打她吧？
“老師，這一題我不會。”
“啥？”
“這一題我不會。”
“哦哦。”語文老師難得跟數學老師一致，也生怕學生掉頭就走，趕緊將學生手里的問題搶過來，就趕緊給看。
臉上不自覺都是笑。
講臺底下，大家看著，第一次覺得，他們老師好可愛啊。
第二天，高三理科9班外語老師、物理老師、化學老師、生物老師也都被這驚喜砸中，回辦公室的時候，也都笑的跟一朵花一樣，滿辦公室津津有味的說著這個事，一副高興、光榮、又顯擺的臭屁樣子。
弄得其他班的老師，都又好氣又好笑。這不知道的，還以為就9班的老師被問了問題呢！
而這開始問問題了，那就自然不僅在教室里問，還有人去辦公室問，甚至有人直接在操場碰到老師也會問……就連校長和教導主任他們瞧見了，都覺得9班跟換了風氣一樣。
姜月又陪著徐依問了兩次老師問題，然后徐依就不用姜月陪了，她自己也不用鼓起勇氣，就可以自然去問老師了。
有時候問題太多，老師甚至都不回辦公室了，也不去食堂吃飯，就坐在教室里，那些沒有問題問，會的同學就會幫著打飯，幫著老師打飯，幫著問問題的學生打飯，然后一塊吃飯，一邊說問問題。
有時候甚至每科老師都一塊在教室，一邊跟學生們一塊捧著飯缸吃飯，一邊圍在一塊，或者這里一塊，那里一塊的解決學生們不懂的。
因為學生們的積極，老師們也跟打了雞血一樣。
也因為問問題這個事，大家總是在一塊，9班所有人的關系倒是比以前更好了，與老師的關系自然不用說，也更好了，就跟一家人一樣，目標也都一樣，就是明年高考，都不留余力。