學科競賽選拔機制的變化、晨跑的增加、資源傾斜的分配計劃、差異化教學的先期試點……
一個個議題，在年級會議上被提起。
這會議越是往后開，在座的高二年級班主任們便越是心驚。
難怪今天周校長會親自過來參加，原來是有這么多重大的事情需要提前知會他們。
作為振華中學的教師、高二年級的班主任。
他們中的大多數人，已經在教育這一行業深耕很多年了。
無論是自身的學術水平，還是帶班的教學能力，都是非常出眾的。
其中不乏已經取得高級教師稱號的卓越人才。
但今天秦主任擔任主持，周校長親自拍板的一系列的改革、舉措，還是讓他們中的大多數人感到意外和心驚。
他們來到振華中學，不是一天兩天、一年兩年了。
有些資歷深厚的老教師，幾乎是將自己一輩子的時光奉獻給了振華中學、奉獻給了一代又一代的學生。
晨跑，他們還能理解。
畢竟有些地方的學校早就已經普及。
但學科競賽選拔機制的改革、特殊天賦人才培養計劃的實施、教育資源分配計劃的傾斜？
說實話，即使是那些資歷深厚的老教師們，也從來沒有聽說過。
周文光作為振華中學的校長，并不是今年才上任啊！
所謂的新官上任三把火，早就已經燒光了啊！
但現在呢？
這種大刀闊斧的改革，讓這些班主任們感受到了周文光與之前截然不同的決心和態度。
他們只覺得，校長，似乎變得與之前不太一樣了。
在座的眾人，各懷心思。
有在內心不以為然，覺得這樣的大動作注定不會有什么結果，最終會不了了之的。
有準備根據學校的安排，按部就班地施行這一系列計劃的。
有信心滿滿，覺得這些改革非常奈斯、真心實意地準備大干一次的。
只有許杰，不自然地摸了摸鼻子。
這些改革和計劃，怎么這么像自己在9班做的事情啊？
其中，有一些計劃，他是知道的，比如特殊天賦人才培養。
這是當初他為了說服李浩的父母，特地讓校長陪自己演的一出戲。
在那個時候，周文光曾經說過，有將這一計劃徹底落實、并且全校推廣的想法。
許杰也沒有想到，周文光不只是說說而已，竟然真的力排眾議，在學校的領導層面，將這一系列的事情給敲定下來。
許杰以前只是一個打卡摸魚的體育老師。
現在，也只是一個班級的班主任。
他看待事情的視角和想法，跟年級主任、一校之長等等已經走上管理崗位的人，注定是會有差別的。
一所重點中學，自然不可能是一個校長說了算。
想要進行一系列前所未有的改革，其中所牽扯到的學生、教師、領導、利益關系，許杰光是想一想，就覺得頭疼。
他看了看坐在最前面的秦世雄和周文光，心里十分佩服他們的勇氣和魄力。
說，是一回事兒。
做，是另外一回事兒。
校長周文光看似平靜，但他背后所付出的努力、所承受的壓力，又有多大呢？
以許杰的身份，很難去想象、去窺見全貌。
他只是想著，自己必須更加地努力，去帶好9班的學生們。
這樣，或許能讓那些質疑的阻力小一些。
甚至，讓那些原本反對的聲音變成背后的助力。
所有以“教書育人”為出發點的改革和計劃，許杰覺得，理應得到更多人的關注和支持。
“好了，接下來，是這次會議的表彰時間。”
討論好了一系列的事情，秦世雄笑著從身后的椅子上，拿出幾本紅色的獎勵證書和水晶獎杯。
獎杯上，刻著不同的字。
“田老師，這年級第一的稱號，依舊是由你們1班獲得。”
“你們班已經連續三次獲得全年級平均成績第一的好成績，可喜可賀。”
說著，秦世雄站起身，給高二1班的班主任田書劍頒發了證書和獎杯。
田書劍笑著接過。
這些證書和獎杯，可不是個形式而已，是牽扯到他們的考核和獎金的。
1、2、3班，三個理科實驗班。
4班、5班，兩個文科實驗班。
彼此之間，競爭非常激烈。
田書劍、劉春暉他們，接手實驗班，本身便是帶著非常大的壓力的。
普通班考不好，別人還可以說學生們可能本來就天賦不高。
但如果實驗班考砸了？
誰能說是學生們天賦不行？
那必然是老師的責任啊！
田書劍之后，秦世雄又依次給其他幾個獲獎的班主任頒獎，直到最后，才將目光轉向許杰。
“小許老師，這‘月度教師’的稱號，就歸你了。”
秦世雄話音剛落，會議室里的眾人，便將目光都落在了許杰身上。
月度教師，是每次年級會議的最重磅獎勵和稱號。
這個月，竟然頒給了人盡皆知的差生班班主任？
這樣的結果，讓在場的許多人，心思微動。
月度教師，可不光是個稱號那么簡單。
只要獲得，便有五萬元的獎勵。
五萬啊，對大多數老師們而言，不是一筆小數目了！
老師們的基本工資，其實是不高的。
在座的班主任，除了許杰，哪個不希望能夠每個月都獲得“月度教師”稱號，每個月都多出這五萬塊的獎金？
老師，也是要賺錢、要養家糊口的。
新學期的第一個“月度教師”稱號，竟然頒給了名不見經傳的許杰？
就在有些人心生不滿的時候，秦世雄笑著說道：
“新學期伊始，小許老師接手高二9班。”
“一個月的時間，將班級的平均成績提高到文科班第四，普通班第二的地步。”
“除此之外，還挖掘出參加奧數競賽、并且已經獲得全市第一這樣的好成績的石云峰同學，即將參加信息學競賽的劉青云同學。”
“同時，又為籃球校隊輸送4名籃球人才。”
“這樣的成績，獲得這個月的‘月度教師’，實至名歸！”
秦世雄說完，便開始鼓掌。
校長周文光，跟著鼓掌。
校長一動手，在座的班主任們，便拍馬跟上。
“小許老師，說兩句吧？”
給許杰頒完獎，一旁的校長周文光，笑著開口說道。
在座眾人，紛紛側目。
看來這位許老師，不僅得到了年級主任秦世雄一個人的青睞啊？
原來背后還有校長周文光撐腰？
有了這樣的發現，一些原本有異樣心思的人，便又開始重新考慮跟許杰的打交道方式。
許杰一愣。
還有獲獎感言嗎？
在這之前，也沒人提前通知他一聲啊。
不過無所謂。
許杰輕咳一聲，笑著說道：
“能夠獲得‘月度教師’的稱號，我最感謝的，就是我的學生們。”
“我只是運氣好，撿到了一群寶而已。”
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。